Intro -- Introducci�on -- 1. Las buenas pr�acticas como base del trabajo profesional -- Cuestiones de definici�on -- Breve historia -- Las �buenas pr�acticas� en evaluaci�on psicol�ogica -- Precondiciones del proceso de evaluaci�on -- Las gu�ias del proceso de evaluaci�on (GAP) -- Condiciones generales que se derivan de las GAP -- Conclusiones -- 2. El SIMAPE: un entorno virtual para el aprendizaje de competencias en evaluaci�on psicol�ogica -- Las competencias en la formaci�on universitaria -- Las competencias del psic�ologo y de la evaluaci�on psicol�ogica -- El SIMAPE: un entorno multimedia de aprendizaje -- Limitaciones del SIMAPE y desarrollos futuros -- Conclusiones -- 3. El proceso de evaluaci�on/diagn�ostico -- Introducci�on -- Etapas del proceso, gu�ias de actuaci�on de buenas pr�acticas y aprendizaje de competencias -- 0. La demanda -- I. Primera recogida de informaci�on -- II. Formulaci�on de hip�otesis y deducci�on de enunciados verificables -- III. Contrastaci�on -- IV. Comunicaci�on: el informe -- Conclusiones -- 4. Un caso pr�actico -- Introducci�on -- Primera recogida de informaci�on -- Formulaci�on de hip�otesis y deducci�on de enunciados verificables -- Contrastaci�on: administraci�on de tests y otras t�ecnicas de evaluaci�on -- Comunicaci�on de resultados: el informe -- Conclusiones -- Referencias bibliogr�aficas -- Cr�editos.

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Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2020. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.