TY  - BOOK
AU  - 
ED  - Eva Expósito-casas
TI  - Aprendizaje y desarollo de la infancia
SN  - 9788418316890
U1  - 618.92 22
KW  - Bienestar en la primera infancia
KW  - Atención Integral de la primera infancia
KW  - Educación infantil
N1  - Capítulo 1. NATURALEZA Y PRODUCCIÓN DEL APRENDIZAJE Daniel Anaya Nieto Breve introducción     El cerebro, órgano del aprendizaje......     1.1. Principales estructuras cerebrales......     1.2. Hemisferios cerebrales......     1.3. Interconexión cerebral......     Las neuronas, unidades de acción del cerebro......     Naturaleza y producción del aprendizaje......     Actividades recomendadas...... Capítulo 2. APRENDIZAJE EN LA INFANCIA Daniel Anaya Nieto Breve introducción     Estructuras y procedimientos del aprendizaje en la infancia......     Períodos sensibles......     Promoción del aprendizaje en la infancia......     Actividades recomendadas...... Capítulo 3. CONDICIONANTES DEL APRENDIZAJE Juan Carlos Pérez-González y Eva Expósito-Casas Breve introducción     Estimulación ambiental:     1.1. Desarrollo, maduración y aprendizaje.     1.2. El modelo bioecológico de desarrollo humano.     1.3. Macrosistema, cronosistema y Estado de bienestar.     1.4. Microsistemas familiar y escolar.     1.5. El entorno no compartido y los iguales.     1.6. La educación infantil.     1.7. La atención temprana.     Atención:     2.1. Redes atencionales.     2.2. ¿TDAH?     Emoción y motivación:     3.1. Respuesta de estrés y cerebro emocional.     3.2. Aprendizaje emocional o asociativo.     3.3. Autorregulación emocional.     3.4. Motivación intrínseca y extrínseca.     3.5. El juego.     Sueño:     4.1. Fases del sueño.     4.2. De los 0 a los 2 años.     4.3. De los 2 a los 6 años.     4.4. Importancia del sueño.     Alimentación:     5.1. Algunas necesidades nutricionales del cerebro.     5.2. Ventajas y riesgos para el desarrollo.     Ejercicio físico:     6.1. Beneficios para el cerebro.     6.2. Variabilidad de la tasa cardiaca.     Necesidades básicas:     Actividades recomendadas.     Bibliografía: Capítulo 4. DESARROLLO INTELECTUAL Eva Expósito-Casas v. I.     Algunas aportaciones relevantes en el estudio del desarrollo intelectual...... 127     Desarrollo psicomotor...... 131     3.1. ¿Qué es el desarrollo psicomotor?...... 133     3.2. Comprender el desarrollo psicomotor, conceptos clave...... 135     3.3. Principales hitos en el desarrollo psicomotor...... 139     Desarrollo cognitivo...... 139     4.1. ¿Qué es el desarrollo cognitivo?...... 144     4.2. Principales hitos en el desarrollo cognitivo...... 146     4.3. Capacidades cognitivas e inteligencia general: diferencias individuales...... 152     Comunicación y lenguaje...... 152     5.1. ¿A qué nos referimos con comunicación y lenguaje?...... 153     5.2. Principales hitos en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje...... 157     Escalas de uso frecuente en la evaluación del desarrollo...... 160     Hablando con las familias del desarrollo del bebé...... 167     Actividades recomendadas...... 167     Bibliografía
ER  -