03904nam a2200493 i 4500 52418 FINmELB 20241216232406.0 m o u cr cn||||||||| 211013s2009 ag a ob 000 0 spa d 9789871305476 (OCoLC)1280137421 FINmELB spa rda FINmELB Z678 .P568 2009 027.022:37.011.22 027.4: 374.012 23 Pinto, María, autor. Alfabetización múltiple desde la biblioteca pública : experiencias y propuestas / María Pinto, Dora Sales, Pilar Martínez-Osorio y Enriqueta Planelles. Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2009. 1 recurso en línea (224 páginas) : ilustraciones texto txt rdacontent/spa computadora c rdamedia/spa recurso en línea cr rdacarrier/spa Biblioteca Alfagrama Incluye referencias bibliográficas. En la actual sociedad de la información, que se encamina hacia una verdadera sociedad del conocimiento para tod@s y en la que toda persona requiere una formación continua, las necesidades de alfabetización para la ciudadanía son múltiples, desde dimensiones como la informacional-digital, hasta la audiovisual, la multimedia o la intercultural. El potencial de la biblioteca pública como catalizadora de propuestas y experiencias y como foro abierto para la alfabetización múltiple es enorme. Este libro se propone abordar las diversas facetas de las nuevas necesidades de alfabetización desde una perspectiva conceptual pero eminentemente aplicable y práctica. La sociedad de la información, ligada a las redes y a las tecnologías digitales, necesita profesionales y escenarios que articulen la formación en el uso y en el acceso a la información, considerada como un derecho fundamental y básico de la ciudadanía del siglo XXI. En este entorno se enmarca el papel de las multialfabetiza-ciones, relacionadas con el ciclo global de la información y del conocimiento en todas sus formas y formatos, basado en la generación, gestión, procesamiento, evaluación, recuperación y difusión de la información, con los contextos de trabajo centrados en el aprendizaje a lo largo de la vida, y con el liderazgo de la biblioteca pública como marco de acción (formativo e informativo) de la ciudadanía. En este orden de cosas, este texto presenta las alfabetizaciones clave para el siglo XXI, en las que la biblioteca pública puede y ha de convertirse en agente social de apoyo y dinamización. Comenzamos con la alfabetización básica desarrollada por la biblioteca pública, la lecto-escritora, para adentrarnos después en la alfabetización informativo-digital, la alfabetización multimedia, la alfabetización intercultural y, finalmente, la alfabetización múltiple, que integra, desde una perspectiva de fusión, aspectos de las alfabetizaciones anteriormente tratadas. Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. Literacy. Bibliotecas públicas. Alfabetización. Public libraries. Libros electrónicos. Martínez-Osorio, Pilar, autor. Planelles, Enriqueta, autor. Sales, Dora, autor. elibro, Corp. Biblioteca Alfagrama. https://elibro.net/ereader/politecnicointernacional/188020 52418 52418